En representación del CEIA de Quilpué asistió nuestro director, señor Gastón Veas García, quien es estudiante del Magister en Educación de Adultos de la UPLA, presentando su trabajo de investigación titulado “Experiencias de transición en los estudiantes del CEIA de Quilpué, junto a su profesora guía, Dra. Violeta Acuña Collado.
El 2° Panel de Debate sobre Educación Media para Jóvenes y Adultos (EJA) tuvo lugar los días 27 y 28 de noviembre de 2025, en el Departamento de Educación de la Universidad Estatal de Bahía (UNEB).
El Panel fue organizado por el Grupo de Investigación en Educación, Derechos Humanos e Interculturalidad (GREDHI/UNEB), el Grupo de Investigación en Educación de Jóvenes y Adultos Trabajadores (EJATrab/UFF) y el Centro de Educación Popular Paulo Freire (NEP) de la Universidad Estadual de Pará (UEPA), con financiamiento de la Secretaría de Educación del Estado de Bahía (SEC/BA) y apoyo del Programa de Posgrado en Educación de Jóvenes y Adultos (PPGEJA) de la UNEB.
Esta iniciativa se enmarca en el proyecto de investigación educativa titulado “Transición de Jóvenes de la Educación Primaria a la Media en la Educación de Personas Jóvenes y Adultas en un Contexto Nacional e Internacional”, cuyo objetivo es comprender y analizar las mediaciones y determinaciones que permean la transición de jóvenes y adultos de la educación media regular a la modalidad de Educación de Personas Jóvenes y Adultas.
El evento buscó fortalecer y movilizar a las comunidades académicas y profesionales de la educación que trabajan en la Educación de Personas Jóvenes y Adultas.
A través del diálogo crítico con expertos se analizó en profundidad los caminos que se están trazando para la educación secundaria en la modalidad de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA), considerando sus consecuencias para la garantía del derecho a la educación como derecho social inalienable.
La expectativa es que este evento ayude a fortalecer las conexiones entre la comunidad académica, los profesionales de la educación de adultos y las organizaciones de la sociedad civil, movilizándonos a actuar contra la violación del derecho a la educación de jóvenes y adultos, históricamente marginados por políticas y estructuras sociales excluyentes.
